2 мая 2013 г.

Школа цифрового века


Общероссийский проект «Школа цифрового века» разработан в соответствии с Федеральной целевой программой развития образования на 2011–2015 годы и направлен на развитие инновационного потенциала образовательных учреждений: вовлечение педагогических работников в цифровое образовательное пространство, повышение эффективности использования современных образовательных технологий (в том числе, информационно-коммуникационных технологий) в профессиональной деятельности.

Материалы, предоставляемые в рамках проекта.
Предметно-методические издания. Педагогическая газета и 22 электронных предметно-методических журнала. Ко всем номерам журналов — электронные приложения для практического использования (презентации, раздаточные материалы, образовательное видео). Журналы иллюстрированные, ежемесячные, объём — 64 страницы.


1 мая 2013 г.

Фестиваль педагогического мастерства «Дистанционная волна»
проводится для педагогов, желающих представить свой педагогический опыт и научиться новому, для тех, кто ищет единомышленников среди коллег.
В рамках Фестиваля можно принять участие в разных мероприятиях, проявить себя, пополнить свое профессиональное портфолио и обсудить насущные педагогические проблемы, общаясь дистанционно.
Девиз Фестиваля педагогического мастерства "Дистанционная волна"
Чтобы учить, нужно учиться!

Конкурс социальных проектов "Я - гражданин"
Читайте, завидуйте, я - гражданин… Маяковский В.
Воспитывать ребенка, не воспитывая гражданина невозможно! Любовь к своей малой родине, активная жизненная позиция, инициативность, неравнодушие – вот, что мы так ценим в людях, вот что мы, педагоги, культивируем в своих воспитанниках!
Проект обращен не только к учителям истории, обществознания, но ко всем, кто воспитывает в подрастающем поколении гражданственность и патриотизм. Можно прислать на конкурс описания как проведенных, так и планируемых мероприятий патриотической направленности.
Этапы проведения конкурса:
1. Регистрация участников, пересылка конкурсных работ - 01.04.2013 - 14.05.2013
2. Публикация на сайте итогового списка участников - 15.05.2013
3. Подведение итогов - 23.05.2013

30 апр. 2013 г.

Проект INFOUROK.RU.


Ребята, приглашаю вас принять участие во Всероссийской дистанционной олимпиаде от проекта INFOUROK.RU. Проверить свои знания по предметам - история, обществознание.
Сроки проведения 2-15 мая.
Подведение итогов 19 мая.
Взнос за участие в олимпиаде для ученика 90 рублей, что ниже среднего по Интернету. Каждый ученик по итогам олимпиады получает сертификат участника или диплом победителя.


Идёт экзамен

ГИА по обществознанию 2013


ГИА по обществознанию – не является обязательным экзаменом при окончании 9-го класса. Многие ученики осознано выбирают этот предмет как дополнительный для сдачи потому, что обществознание требуется для поступления в профильные 10-е классы с уклоном на гуманитарные науки, а также может быть первым ЕГЭ, который будет через 2 года.
15 выпускников МКОУ «Саргатская ООШ» впервые будут сдавать экзамен в форме ГИА.
10 апреля учащиеся приняли участие в проекте «Контрольная в формате ЕГЭ», организованном ИНСТИТУТ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ИЗМЕРЕНИЙ.
Показали следующие результаты:
Отметку «4» получили -80% рябят;
Отметку «3» получили – 20%.
Общие цифры ГИА по обществознанию
Время проведения экзамена: 180 минут (3 часа).
Разрешенные материалы: отсутствуют.
Минимальный балл (соответствует тройке): 13.
Максимальный балл: 40.
Количество заданий: 31.
Структура теста ГИА по обществознанию
Экзамен по обществознанию состоит из 31 задания, распределенных на три части по сложности:
- часть 1 – 20 заданий стандартного уровня сложности, для выполнения которых требуется выбрать один правильный ответ из четырех;
- часть 2 – 5 заданий повышенной сложности, для решения которых придется установить соответствие между понятиями или дать краткий ответ самостоятельно – без предложенных вариантов;
- часть 3 – 6 заданий высокой степени сложности, предполагают написание сдающим развернутого ответа на поставленный вопрос с демонстрацией высоких знаний по предмету и умения анализировать приведенные данные; задания группы С выполняются по приведенному отрывку текста.