НОВЫЙ ГОД
История праздника.
Празднование Нового года имеет долгую и интересную историю. Наши предки, славяне, Новый год праздновали 1 марта - с наступлением тепла и началом полевых работ. В конце X в., с принятием христианства на Руси, был введён юлианский календарь.
Счёт лет в нем вёлся от «сотворения мира», произошедшего, как утверждает церковь, за 5508 лет до начала нашего летосчисления.
В 1492 г. начало года на Руси было официально перенесено на 1 сентября. А в 1699 г., через несколько месяцев после того как 1 сентября россияне уже отпраздновали Новый год, им пришлось празднование повторить. Потому что 19 декабря Пётр I издал указ о реформе календаря в России, по которому следовало 1 января 1700 г. «...в знак доброго начинания и нового столетнего века в веселии друг друга поздравлять с Новым годом... по знатным и проезжим улицам у ворот и домов учинить некоторое украшение от древ и ветвей сосновых, еловых и можжевеловых... чинить стрельбу из небольших пушечек и ружей, пускать ракеты, сколько у кого случится, и зажигать огни». Гулянья продолжались всю ночь. Новый год стал отмечаться 1 января, и было принято христианское летосчисление - от Рождества Христова.
А в XX в., в первые годы после революции, новогодний праздник был отменён как религиозный. Декретом Совнаркома (Совета народных комиссаров) 25 января 1918 г. «в целях установления в России одинакового почти со всеми культурны¬ми народами исчисления времени» был введён новый календарь, новый стиль, отличавшийся от старого стиля на 13 дней.
С тех пор празднование Нового года наступает на 13 дней раньше. Однако Старый Новый год надолго сохранился в памяти людей. Поэтому сегодня наши соотечественники встречают и Новый год (1 января), и Старый Новый год (13 января).

Началась Всероссийская олимпиада школьников

10 октября 2013 года стартовала Всероссийская олимпиада школьников по учебным предметам. Первый этап олимпиады проходил в стенах родной школы.
Поздравляю победителей и призёров предметных олимпиад!

ИСТОРИЯ

Нагибина Дарья 5 класс победитель
Иванов Алексей 5 класс призёр
Нестеренко Богдан 5 класс призёр
Мубаракшин Олег 7 класс победитель
Фомин Евгений 8 класс победитель
Суслов Кирилл 9 класс победитель

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Колосова Татьяна 6 класс призёр
Рудаева Алина 6 класс призёр
Фомиченко Егор 6 класс призёр
Шаферстова Татьяна 6 класс призёр
Чубатова Анастасия 6 класс победитель
Китов Максим 7 класс призёр
Лаврентьева Елизавета 7 класс призёр
Мубаракшин Олег 7 класс призёр
Мирошниченко Александр 7 класс призёр
Сергиенко Анастасия 7 класс победитель
Кудин Александр 8 класс призёр
Фомин Евгений 8 класс победитель

Информация для учащихся МКОУ «Саргатская ООШ».

История праздника.
Этот праздник связан с именами славных патриотов России - Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского. В годы советской власти их подвиг был незаслуженно предан забвению. А в ноябре государственным праздником стал день 7 ноября - день революционного переворота в стране, когда к власти пришла партия большевиков. Позже этот праздник стали называть Днём согласия и примирения. А в 2005 г. справедливость была восстановлена, и теперь государственным праздником в России считается день освобождения Москвы от польских интервентов в 1612 г. - 4 ноября.
Трагический период в истории России в начале XVII в. называют Смутным временем. Голод и междоусобные войны разоряли страну. В этих условиях она стала лёгкой добычей для врагов. В Западной Европе считали, что Россия не сможет подняться и не обретёт былого могущества.
Осенью 1611 г., когда чужеземцы, шведы и поляки, хозяйничали в Москве, а в государстве не стало власти, не было войска, из Троице-Сергиевского монастыря пришла в Нижний Новгород грамота с призывом к русским людям объединиться ради спасения родной земли. Несмотря на то, что выходец из народа Козьма был чужаком в нижегородском посаде, его честность и добропорядочность позволили ему стать посадским старостой. Тогда он обратился к горожанам с горячим словом: «Православные, не пожалеем животов наших, дворы свои продадим, жён, детей в кабалу отдадим... Будем бить челом, чтоб шли заступиться за истинную веру...» Новгородцы выбрали Минина казначеем русского войска. А сам Минин предложил начальником ратной силы выбрать князя Дмитрия Михайловича Пожарского. Тот ничем не запятнал себя в Смуту, храбро действовал в сражении против поляков, был ранен во время уличных боёв в Москве.
В марте 1612 г. войска Второго ополчения выступили в направлении Москвы. В конце лета польский гарнизон в столице был блокирован. Семь часов продолжалась битва. Разгром армии Речи Посполитой стал поворотным моментом в освободительной борьбе русского народа. В Москве восставшими казаками правил князь Дмитрий Трубецкой. Однако он никак не хотел объединиться с Дмитрием Пожарским. Поляки пользовались разобщённостью русских князей и атаковали их отряды по отдельности.
Русская церковь во главе с архимандритом Дионисием обратилась к двум князьям с посланием об объединении. В последних числах сентября объединение русских войск произошло. Однако на предложение сдаться поляки ответили отказом в грубой и заносчивой форме. Начинается осада Кремля, а вместе с ней и голод, от которого в первую очередь пострадали мирные жители, а затем сами интервенты. Воины народного ополчения под предводительством Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского 4 ноября 1612 г. штурмом взяли Китай-город, освободив Москву от польских интервентов и продемонстрировав образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе.

Традиции празднования.
Мало кто знает, что ещё в 1649 г. указом царя Алексея Михайловича день Казанской иконы Божией Матери
(22 октября по старому стилю, 4 ноября по новому) был объявлен государственным праздником в память избавления Москвы и России от поляков в 1612 г. Кроме того, в начале XX в. 8 мая по старому стилю вспоминали Козьму Минина, которого ещё Пётр I назвал «спасителем Отечества». Таким образом, можно сказать, что День народного единства совсем не новый праздник, а возвращение к старой традиции.
Главные события празднования происходят в этот день в Нижнем Новгороде. От главных церквей города идёт крестный ход. В рамках торжеств устраиваются театрализованные представления, выставки, экскурсии, краеведческие чтения.
Традиционно в конце октября на родине Козьмы Минина в Балахне стартует культурно-патриотическая акция «Алтарь Отечества», участники которой проходят по маршруту ополчения 1611-1612 гг.

Входная диагностическая работа по обществознанию. 6 класс.

Подготовила: учитель истории МКОУ «Саргатская ООШ»
Москвина Т.В.
http://files.dnevnik.ru/file.aspx?user=1554820&file=19684476&message=filesaved
(вход через главную страницу Яндекс)

Поздравляю всех педагогов с началом нового учебного года!!!

Вот и лето, словно птица, пролетело,
На работу – снова в школу - нам пора.
Год учебный неожиданно и смело
Вновь вступил в свои законные права.

Каждый пусть учитель улыбнется –
Ведь от вас исходит знаний свет!
Труд вам самый важный достается –
И главней его на свете просто нет!

Презентация, посвящённая 20-летию принятия Конституции Российской Федерации.

Подготовила: учитель истории МКОУ «Саргатская ООШ»
Москвина Т.В.
http://files.dnevnik.ru/file.aspx?user=1554820&file=19233263&message=filesaved
(вход через главную страницу Яндекс)

Праздник 1 сентября - день знаний.

Первое сентября — праздник, который отмечался издревле. Изначально 1 сентября был не день знаний. Согласно Византийскому календарю, который с 325 г н.э. начинал отсчет каждого нового года с 1 сентября — дня признания христианской церкви.
Ещё в древней Руси существовал праздник 1 сентября. С 1492г. мирской Новый год на Руси стали отмечать не в марте, а 1 день сентября, как и церковный. Все школы располагались при церквях, поэтому как год церковный и мирской, так и учебный начинался 1 сентября. Петр 1 перенес Новый год на январь, а день знаний так и остался 1 сентября.
1 сентября в СССР как день начала учебы был введен лишь с 1935 года, а праздник 1 сентября в СССР был официально зарегистрирован в 1980 году. При этом в этом же приказе было прописано, каким образом необходимо проводить данное мероприятие. Один из пунктов того приказа — торжественная линейка 1 сентября живет и по сей день.

«Осбенности организации деятельности учителя-предметника в условиях введения ФГОС ООО»

Анонс
Уважаемые учителя, руководители, методисты образовательных учреждений!
Издательство «Учитель» приглашает вас принять участие в вебинаре по теме «Особенности организации деятельности учителя-предметника в условиях введения ФГОС ООО», который будет проводиться 28 августа в 13.00 по московскому времени.
Стандарты второго поколения ставят перед современным педагогом важные задачи по пересмотру подходов к планированию образовательного процесса. Речь идёт о новых формах организации обучения, новых образовательных технологиях, новой открытой информационно-образовательной среде, далеко выходящей за границы школы. Одно из существенных нововведений стандарта – требования к результатам освоения основных общеобразовательных программ, которые структурируются по ключевым задачам общего образования, отражающим индивидуальные, общественные и государственные потребности, включают в себя предметные, метапредметные и личностные результаты.
Какие системные задачи необходимо решить при введении ФГОС ООО, чтобы избежать рисков имитации деятельности?
Какие виды деятельности и средства обучения могут способствовать достижению запланированных результатов?
Как учителю организовать эффективную работу по достижению этих результатов?
Каким образом изменится процесс подготовки учителя к уроку?
Ответы на эти вопросы, полученные в ходе вебинара «Особенности организации деятельности учителя-предметника в условиях введения ФГОС ООО», позволят педагогу организовать образовательный процесс, способствующий формированию у выпускников компетенций, соответствующих требованиям ФГОС; овладеть технологиями, обеспечивающими достижение планируемых результатов через индивидуализацию образования; мотивируют на непрерывное профессиональное совершенствование, инновационное поведение.
Для посещения этого мероприятия, Вам будет необходимо пройти по ссылке:
http://my.comdi.com/event/connect/9bf79b344f6e1c03d5ddd9a5d121ff14/

Чтобы учить, нужно учиться!

Центром дополнительного образования «СНЕЙЛ» проводится множество различных дистанционных конкурсов, олимпиад и предметных недель по всем предметам школьного курса для всех возрастов с 1 по 11 класс. Ежегодно в конкурсах принимают участие более 100 тысяч учеников из городов России и Ближнего зарубежья. Участвовать в конкурсах увлекательно и полезно!

Проект INFOUROK.RU. Итоги.

19 мая подведены итоги Всероссийской дистанционной олимпиады от проекта INFOUROK.RU.
11 учащихся МКОУ «Саргатская ООШ» проверили свои знания по предметам - история, обществознание.
Сертификат участника получили:
Жусалин Азамат 8 «А» - история;
Китов Кирилл 6 «Б» - история;
Чешегорова Ксения 6 «Б» - обществознание;
Лаврентьева Елизавета 6 «Б» - обществознание;
Новиков Станислав 8 «А» - обществознание;
Суслов Кирилл 8 «А» - обществознание;
Голубенко Александра 9 «А» - обществознание;
Гетте Анастасия 9 «Б» - обществознание.

ПОЗДРАВЛЯЕМ УЧАСТНИКОВ И ПОБЕДИТЕЛЕЙ!

Последний звонок

Он — начало начал, ваш последний звонок...
Он сегодня пронзительно так закричал,
Он сегодня волнующе так зазвучал,
Что сдержать свои чувства никто бы не смог,
Он — начало начал, ваш последний звонок!
Он открыл вам пути, no которым идти —
Не в хвосте отставать, а шагать впереди.
Он вам двери открыл в ту прекрасную новь,
Где вас Труд ожидает, Семья и Любовь!!
Пусть же в памяти вашей он будет звенеть
Пусть поможет вам жить и работать, и петь,
Вам путевку в дорогу он каждому дал —
Ваш последний звонок, ваше начало начал.

Психологическая подготовка к ГИА

Советы родителям:

Не секрет, что успешность сдачи экзамена во многом зависит от настроя и отношения к этому родителей. Чтобы помочь детям как можно лучше подготовиться к экзаменам, попробуйте выполнить несколько советов:
• Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребенок получит на экзамене. Внушайте ему мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его возможностей.
• Не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов – это отрицательно скажется на результате тестирования. Ребенок в силу возрастных особенностей может не справиться со своими эмоциями и «сорваться».
• Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал.
• Помогите детям распределить темы подготовки по дням.
Ознакомьте ребенка с методикой подготовки к экзаменам. Подготовьте различные варианты тестовых заданий по предмету и потренируйте ребенка, ведь тестирование отличается от привычных для него письменных и устных экзаменов.
• Во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Если ребенок не носит часов, обязательно дайте ему часы на экзамен.
• Подбадривайте детей, повышайте их уверенность в себе.
• Контролируйте режим подготовки ребенка к экзаменам, не допускайте перегрузок;
обратите внимание на питание ребенка. Такие продукты как рыба, творог, орехи, курага и т.д. стимулируют работу головного мозга.
• Накануне экзамена обеспечьте ребенку полноценный отдых, он должен отдохнуть и как следует выспаться.
• Не критикуйте ребенка после экзамена.
• Помните: главное – снизить напряжение и тревожность ребенка и обеспечить ему подходящие условия для занятий.

Советы выпускникам.
Подготовка к экзамену:
• Подготовьте место для занятий: убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши и т.п.
• Введите в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета, они повышают интеллектуальную активность. Для этого достаточно картинки в этих тонах.
• Составьте план занятий. Для начала определите: кто вы – «сова» или «жаворонок», и в зависимости от этого максимально используйте утренние или вечерние часы. Составляя план на каждый день подготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня будет изучаться. Не вообще: «немного позанимаюсь», а какие именно разделы и темы.
• Начните с самого трудного раздела, с того материала, который знаете хуже всего. Но если Вам трудно «раскачаться», можно начать с того материала, который наиболее всего интересен и приятен.
• Чередуйте занятия и отдых: 40 минут занятий, затем 10 минут – перерыв. Во время перерыва можно помыть посуду, полить цветы, сделать зарядку, принять душ.
• Выполняйте как можно больше различных опубликованных тестов по этому предмету. Эти тренировки ознакомят Вас с конструкциями тестовых заданий.
• Тренируйтесь с секундомером в руках, засекайте время выполнения тестов (на 1 задание в части А в среднем должно уходить не более 2-х минут).
• Готовясь к экзаменам, мысленно рисуйте себе картину триумфа. Никогда не думайте о том, что не справишься с заданием.
Оставьте один день перед экзаменом на то, чтобы еще раз повторить самые трудные вопросы.

Накануне экзамена:
• Многие считают: для того, чтобы полностью подготовиться к экзамену, не хватает всего одной, последней перед ним ночи. Это неправильно. Вы устали, и не надо себя переутомлять. Напротив, с вечера совершите прогулку, перед сном примите душ. Выспитесь как можно лучше, чтобы встать с ощущением «боевого» настроя.
В пункт сдачи экзамена Вы должны явиться, не опаздывая, лучше за 15-20 минут до начала тестирования. Если на улице холодно, не забудьте тепло одеться.

Перед началом тестирования.
В начале тестирования Вам сообщат необходимую информацию (как заполнять бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы и т.д.). Будьте внимательны!!! От того, как Вы внимательно запомните все эти правила, зависит правильность Ваших ответов!

Во время тестирования:
• Пробегите глазами весь тест, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся.
• Внимательно прочитаете вопрос до конца, чтобы правильно понять его смысл.
• Если не знаете ответа на вопрос или не уверены, пропустите его, чтобы потом к нему вернуться. Начните с легкого! Начните отвечать на те вопросы, в знании которых Вы не сомневаетесь, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать долгие раздумья.
• Научитесь пропускать трудные или непонятные задания. Помните: в тексте всегда найдутся вопросы, с которыми Вы обязательно справитесь.
• Думайте только о текущем задании! Когда Вы делаете новое задание, забудьте все, что было в предыдущем. Помните, задания в тестах не связаны друг с другом, поэтому знания, которые Вы применили в одном, решенном Вами, как правило, не помогают, а только мешают сконцентрироваться и правильно решить новое задание.
• Многие задания можно быстрее решить, если не искать сразу правильный вариант ответа, а последовательно исключать те, которые явно не подходят. Метод исключения позволяет в итоге сконцентрировать внимание всего на одном - двух вариантах, а не на всех пяти-семи.
• Оставьте время для проверки своей работы, чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки.
• Если не уверены в выборе ответа, доверьтесь интуиции!

Светлая память героям!

«Подвиг советских солдат навсегда останется в памяти их потомков».

Викторина «Славный подвиг».

Приглашаю учащихся 5-9 классов МКОУ « Саргатская ООШ» принять участие в викторине, посвящённой празднованию Дня Победы!
Просьба присылать ответы на почтовый ящик: moskvina.tatyana.2012@mail.ru



Викторина «Славный подвиг».

1. Назовите города СНГ, которые носят почётное звание Город-герой?

2. Перечислите героев битвы под Москвой в 1941 году.

3. Скульптура, которая стоит перед входом в бывший фашистский концлагерь Маутхаузен. Её автор – советский скульптор Владимир Цигаль. Кого он изваял?

4. Город, который спасла «Дорога жизни»?

5. Исторический памятник - дом Павлова. В каком городе он находится?

6. Он закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота на поле боя. Назовите имя героя.

7. Пионер – герой Советского Союза, который уничтожил: 78 немцев, два железнодорожных и 12 шоссейных мостов, два продовольственно-фуражных склада и 10 автомашин с боеприпасами. Назовите имя.

8. Подвиг, который совершил Николай Гастелло?

9. Перечислите полководцев и военачальников ВОВ, которых вы знаете?


10. Назовите самолёт, который во время ВОВ получил прозвище «летающий танк» и за что?

11. Назовите главного героя произведения «Судьба человека» автор Михаил Шолохов.


12. Трилогия К. Симонова, рассказывающая о ВОВ?

13. Назвать стихотворение - автор Булат Окуджава, посвящённое ВОВ.

14. Назовите произведение и писателя, в книге которого рассказывается о бегстве из фашистского концлагеря русского солдата и итальянской девушки?


15. Автор и название романа о юных героях-подпольщиках города Краснодона.

Всероссийский конкурс педагогического мастерства

Увидеть, узнать, стать богаче!

Конкурс «Учитель года» — это замечательная площадка для обмена опытом. Имея достаточно большое количество учебных часов, мы редко получаем возможность увидеть уроки коллег — конкурс дает нам такой шанс. Уроки, представление педагогического опыта, мастер-классы педагогов других школ позволяют по-новому осмыслить и оценить собственную педагогическую концепцию, более критично отнестись к привычным, давно ставшим рутинными формам работы на собственном уроке.

Школа цифрового века

Общероссийский проект «Школа цифрового века» разработан в соответствии с Федеральной целевой программой развития образования на 2011–2015 годы и направлен на развитие инновационного потенциала образовательных учреждений: вовлечение педагогических работников в цифровое образовательное пространство, повышение эффективности использования современных образовательных технологий (в том числе, информационно-коммуникационных технологий) в профессиональной деятельности.

Материалы, предоставляемые в рамках проекта.
Предметно-методические издания. Педагогическая газета и 22 электронных предметно-методических журнала. Ко всем номерам журналов — электронные приложения для практического использования (презентации, раздаточные материалы, образовательное видео). Журналы иллюстрированные, ежемесячные, объём — 64 страницы.

Фестиваль педагогического мастерства «Дистанционная волна»
проводится для педагогов, желающих представить свой педагогический опыт и научиться новому, для тех, кто ищет единомышленников среди коллег.
В рамках Фестиваля можно принять участие в разных мероприятиях, проявить себя, пополнить свое профессиональное портфолио и обсудить насущные педагогические проблемы, общаясь дистанционно.
Девиз Фестиваля педагогического мастерства "Дистанционная волна"
Чтобы учить, нужно учиться!

Конкурс социальных проектов "Я - гражданин"
Читайте, завидуйте, я - гражданин… Маяковский В.
Воспитывать ребенка, не воспитывая гражданина невозможно! Любовь к своей малой родине, активная жизненная позиция, инициативность, неравнодушие – вот, что мы так ценим в людях, вот что мы, педагоги, культивируем в своих воспитанниках!
Проект обращен не только к учителям истории, обществознания, но ко всем, кто воспитывает в подрастающем поколении гражданственность и патриотизм. Можно прислать на конкурс описания как проведенных, так и планируемых мероприятий патриотической направленности.
Этапы проведения конкурса:
1. Регистрация участников, пересылка конкурсных работ - 01.04.2013 - 14.05.2013
2. Публикация на сайте итогового списка участников - 15.05.2013
3. Подведение итогов - 23.05.2013

Проект INFOUROK.RU.

Ребята, приглашаю вас принять участие во Всероссийской дистанционной олимпиаде от проекта INFOUROK.RU. Проверить свои знания по предметам - история, обществознание.
Сроки проведения 2-15 мая.
Подведение итогов 19 мая.
Взнос за участие в олимпиаде для ученика 90 рублей, что ниже среднего по Интернету. Каждый ученик по итогам олимпиады получает сертификат участника или диплом победителя.

Идёт экзамен

ГИА по обществознанию 2013

ГИА по обществознанию – не является обязательным экзаменом при окончании 9-го класса. Многие ученики осознано выбирают этот предмет как дополнительный для сдачи потому, что обществознание требуется для поступления в профильные 10-е классы с уклоном на гуманитарные науки, а также может быть первым ЕГЭ, который будет через 2 года.
15 выпускников МКОУ «Саргатская ООШ» впервые будут сдавать экзамен в форме ГИА.
10 апреля учащиеся приняли участие в проекте «Контрольная в формате ЕГЭ», организованном ИНСТИТУТ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ИЗМЕРЕНИЙ.
Показали следующие результаты:
Отметку «4» получили -80% рябят;
Отметку «3» получили – 20%.
Общие цифры ГИА по обществознанию
Время проведения экзамена: 180 минут (3 часа).
Разрешенные материалы: отсутствуют.
Минимальный балл (соответствует тройке): 13.
Максимальный балл: 40.
Количество заданий: 31.
Структура теста ГИА по обществознанию
Экзамен по обществознанию состоит из 31 задания, распределенных на три части по сложности:
- часть 1 – 20 заданий стандартного уровня сложности, для выполнения которых требуется выбрать один правильный ответ из четырех;
- часть 2 – 5 заданий повышенной сложности, для решения которых придется установить соответствие между понятиями или дать краткий ответ самостоятельно – без предложенных вариантов;
- часть 3 – 6 заданий высокой степени сложности, предполагают написание сдающим развернутого ответа на поставленный вопрос с демонстрацией высоких знаний по предмету и умения анализировать приведенные данные; задания группы С выполняются по приведенному отрывку текста.

С Новым Годом!

Международный интернет-конкурс "Здравствуйте, дети!"